يتناول أحد الموضوعات المهمة في مجال الإدارة والقيادة التربوية، ويركز على سبل الارتقاء بأداء القيادات المدرسية وتعزيز قدرتها على تحقيق التميز المؤسسي.
ويقدم الكتاب إطاراً علمياً وتطبيقياً لتطوير أداء القيادات المدرسية، من خلال تناول مفهوم القدرة المؤسسية وأبعادها ومؤشراتها والعلاقة بينها وبين القيادة الفعالة، إلى جانب استعراض استراتيجيات تطوير الأداء القيادي في المدارس.
كما يتضمن الكتاب دراسة ميدانية تناولت القدرة المؤسسية في المؤسسات التعليمية وتطوير أداء القيادات المدرسية، إضافة إلى استعراض عدد من التجارب والدراسات السابقة، والخبرات العالمية في هذا المجال، مع التوقف عند بعض التجارب في المملكة العربية السعودية والولايات المتحدة الأمريكية وسنغافورة.